【教育思想大家谈系列】——教海扬帆,砥砺前行

2018-01-13   作者:佚名   来源:本站整理   浏览:19   评论:具体问题具体讨论   是整块花冈石雕刻的

近期,顺德区优乐娱乐平台举行了2017-2018学年度“红棉杯”教师教学通用技能大赛,本次大赛历时两个月,各科组全面参与。各选手“八仙过海,各显神通”,运用多媒体现代化教学手段,尽心准备,精心设计,充分体现了以“学”为中心的扬长教育课堂教学理念。比赛包括说课、教学设计、板书、课件制作、课堂教学五项内容。经过激烈角逐,刘洪艳、李巧婵、陈姗姗、邓丽琼、黄晶晶、冯嘉城、黄桃荣、曹峰等16位教师分别荣获本次“红棉杯”教学比武大赛文、理科组一等奖,我们一起来感受部分获奖老师们的教育教学智慧吧。

可能必须使用核武器来摧毁

黄桃荣

优乐娱乐平台数学老师

学生发展服务中心副主任

教海扬帆,砥砺前行

以红棉杯教学比武为例谈我的教育教学观

回顾比赛,黄桃荣老师说:“留下印象最深的还是备战时那段紧张、忙碌的日子,虽然辛苦,但收获颇多。”现将她参加本次比赛的感触梳理如下:

一、要有“工匠精神”

百度百科解释:工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品,其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来,工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。其精神内涵精益求精,严谨、一丝不苟,耐心、专注、坚持,专业、敬业,淡泊名利等是需要我去认真体会、学习的。这种精神,不只是对学生,对我们的老师也是同样需要去追求的。

从学校发出通知,科组安排我参加初赛开始,我就开始着手选题。考虑到学生刚刚上完必修1,本学期又必须上完必修4,我不能只是为了比赛而不顾教学进度,也不能只是为了教学进度而不把本次教学比赛当作一回事,因此经过精心推算,多次询问同备课组其他教师意见和反复研究整本教材课程设计,我在复赛时选择了《简单的三角恒等变换》作为比赛的课题。在定好课题后,我虚心聆听各位老师的见解,并不断地修改、尝试、再修改自己的说课稿和教学设计。就“情景设置、导入新课”这一环节,从案例的选择到信息的呈现形式再到问题的设置,我就进行了5次修改。为了设计出一节更加符合学生思维发展规律的、提高学生能力的一节课,我反复琢磨,多次请教,教学设计和课件相应修改了6次有余。在这个过程中,头脑风暴时常刮起,经过深层次的探讨后,很难决断的问题也就迎刃而解,逐渐使方案明朗化。正是因为有了这样一次反复磨、反复问、反复改的过程,才使我对这节课的认识发生了质的变化。不得不感慨到,要上好一堂课,就要做一个工匠式的教师。

二、要彻底更新教学理念

新课程标准指出:“教学过程是师生双向互动、共同发展的过程。教师要充分发挥学生的主体性,真正为学生的发展服务,始终把学生作为教学活动的主体,充分发挥教师的智慧和引导作用,把放飞心灵的时间和空间彻底地留给学生,营造宽松自由的学习氛围,使学生在学习过程中真正成为在教师指导下主动的、富有个性的学习过程,师生交往互动形成学习共同体。”但要真正的做到这一点却很难。长期以来,我们的数学课堂教学太过于重视结论,轻视过程。为了应付考试,为了使对公式定理应用达到所谓的“熟能生巧”,教学中不惜花大量的时间采用题海战术来进行强化。在数学概念公式的教学中,往往采用的所谓“掐头去尾烧中段”的方法,到头来把学生强化成只会套用公式的解题机器,让学生面对新问题束手无策。为了改变以往大包大揽、喋喋不休的讲个不停的教学模式,自学校推进“扬长教育下的课堂教学模式改革”以来,我开始转变自己的教育教学理念,放手让学生独立去完成学习任务,强调过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验,让学生追求过程和自我总结知识的体验,把“数学发现的权利”还给学生。

基于以上认识,本节课我所考虑的不是简单的把三角恒等变换的公式告诉给学生,而是创设一些数学情境,让学生自己去发现公式,证明公式,运用公式。从运用公式的过程中让学生体会到:公式并不是凭空产生的,公式的运用亦不是一成不变的,无规律可寻的,掌握公式并不都是高不可攀的事情,通过努力,也可以做一些看似数学家才能完成的事。在这个过程中,我精心备教材、备学生,课堂上我尽量引导学生小组交流、合作学习。学生在解决问题的过程中,就会逐步学会质疑、争议,通过自主学习获取知识。从而在小组成员间构建出开放包容的学习氛围,使成员相互激励,相互促进,充分发挥学生的主动性,让学生在学习过程中产生愉悦感,促使学生愿意、主动地学习,既提高学生参与学习的积极性和有效性,又能激发学生浓厚的学习兴趣,提高学习效率,为学生营造了一个和谐、民主、平等,轻松的学习氛围。我想:这样的课堂才能使学生不再感到拘谨、害怕,才会真正成为学生展示才能,发展个性和多种能力的平台。在学生合作学习的整个过程中,他们才能准确理解公式内容,才能把所学知识转化为技能。学生在课堂上的主体地位才得到充分发挥,极大的激励了学生的学习兴趣,也提高了他们提出问题、解决问题的能力,培养了他们的创新能力,这正是新课程所倡导的教学理念,也是u乐国际娱乐老虎机|u乐国际娱乐老虎机现金全面推进“扬长教育下的课堂教学模式改革”的初衷。

三、要拥有扎实的基本功

这次比赛,为体现u乐国际娱乐老虎机|u乐国际娱乐老虎机现金“扬长教育下的课堂教学模式改革”。要求所有参赛选手先进行说课,再上课,真正考验的是我们教师教学的基本功。因此,我深深地感受到具有“扎实的基本功”是多么的重要,这也是今后在教育教学中不断学习、总结,努力的目标。首先,语言要规范,能有较强的吸引力,要做到准确、简洁、清晰、生动、流畅、富有感染力,音量要体现抑扬顿挫、轻重缓急,语态要亲切自然。我想:做到了这些,课堂语言就能吸引住每一个学生,他们就会有欲望好好听课,教学效果也可想而知。其次,是板书要工整、规范,直观性强。此外,板书还应具准确的概括性,要美观、得体,具有可模仿性,吸引学生的眼球。最后,在课堂上教师不但应具备善于利用各种适合的教学手段随时调动学生学习兴趣的能力,也应具备遇到意外情况随机应变的能力,这样才能更好的驾驭课堂。

以上是她本人的一点体会。 她说:“会努力成为一名让学校欣慰,被学生爱戴,令家长认可的名师”,但她也深知前方的路还很长,也正如朱熹所说“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我明白要想实现理想,还需在今后的教学实践中继续学习、不断地进行反思、总结,提升自己;同时也期待有同样理想的老师和她一起努力!加油!

编辑:程碧云

审核:曹峰

Tags:老客户试驾90系可享工时8.5折 责任编辑:rszx
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